Membuat RPP BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) dengan pendekatan HOTS (Higher Order Thinking Skills) untuk kelas 7 SMP berarti menggeser fokus dari sekadar menghafal menjadi kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan sesuatu yang baru berdasarkan hukum bacaan atau ayat Al-Qur'an.
- Mengidentifikasi struktur teks naratif (orientasi, komplikasi, resolusi).
- Menganalisis unsur kebahasaan teks naratif (kata kerja, konjungsi waktu, penggunaan waktu lampau).
- Menyusun cerita pendek orisinal yang menunjukan penggunaan struktur dan kaidah kebahasaan dengan kreativitas dan pemikiran kritis.
Contoh RPP BTQ Kelas 7 SMP
C. Penilaian
| Aspek | Teknik | Instrumen | |-------|--------|------------| | Sikap | Observasi | Keaktifan dalam diskusi & permainan | | Pengetahuan | Tes tulis (Quizizz) | 5 soal pilihan ganda (perbedaan Idzhar/Ikhfa) | | Keterampilan | Proyek video | Rubrik: ketepatan bacaan (40), makhraj (30), kreativitas (20), ketepatan waktu (10) |
Rubrik Video Sederhana:
Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Bahasa Inggris (BTQ bisa diartikan sebagai Baca Tulis Qur’an, namun berdasarkan konteks lifestyle and entertainment, kemungkinan ini adalah RPP Bahasa Inggris dengan tema tersebut untuk kelas 7 SMP). Saya akan menyusun RPP Bahasa Inggris Kelas 7 dengan topik Lifestyle and Entertainment dalam bentuk informative paper (teks informasi/report).
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas 7 SMP kini dirancang untuk lebih dari sekadar menghafal. Dengan pendekatan Higher Order Thinking Skills (HOTS), guru dituntut menciptakan suasana belajar yang mendorong siswa untuk menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan karya berdasarkan pemahaman Al-Qur'an.
Mengapa RPP BTQ Kelas 7 Harus "Hot"?
Istilah "hot" dalam konteks RPP bukan berarti konten dewasa, melainkan High Order Thinking Skills (HOTS), Optimal, dan Terupdate. Mengapa ini penting?
"Analyze this paragraph of text. Identify which words contain